简单来说，实用类文本阅读是一种以获取信息、解决问题、指导行动为主要目的的阅读活动。

它与我们为了娱乐或审美而进行的“文学类文本阅读”（如读小说、诗歌）有本质区别。它的核心在于 “实用性” ，即文本本身是一个工具，阅读是为了使用这个工具来完成某个现实任务。

一、核心特征

1. 目的性强：读者带着明确的疑问或任务去阅读，例如：

* “我应该怎么组装这个家具？”（阅读说明书）

* “这家公司的财务状况怎么样？”（阅读年度报告）

* “新冠肺炎的最新防控措施是什么？”（阅读政府通告）

2. 信息客观真实：内容基于事实、数据和证据，要求准确无误，尽量避免主观情感和虚构想象。

3. 结构清晰规范：通常有固定的格式和套路，方便读者快速定位信息。例如，新闻有“标题-导语-主体-背景-结语”，学术论文有“摘要-引言-方法-结果-讨论”。

4. 语言准确、简洁、平实：用词讲究精确，不追求华丽的辞藻，以最有效的方式传递信息，避免产生歧义。

5. 受众明确：针对特定的读者群体写作。比如药品说明书写给患者和医生，技术手册写给工程师。

二、常见的实用类文本类型

* 新闻报道：消息、通讯、特写、评论等。

* 科普文章：介绍科学知识、技术的文章。

* 人物传记/访谈：记录真实人物的生平、思想和言论。

* 调查报告：如社会调查报告、市场调研报告。

* 演讲辞：在特定场合发表的演说稿。

* 说明书/操作指南：产品使用手册、食谱等。

* 公文事务类：通知、报告、合同、计划、总结等。

* 广告文案：（虽然带有说服性，但其基础是向消费者传递产品信息）。

* 学术论文/综述：

三、如何进行有效的实用类文本阅读？（阅读策略）

这不仅是读懂字面意思，更是一套处理信息的思维方法。

1. 明确阅读目的：在开始前先问问自己：“我读这篇文章是想知道什么？解决什么问题？”这能帮你集中注意力。

2. 整体浏览，把握结构：

* 先看标题、小标题、图表、黑体字、项目符号等，快速了解文章的框架和主要内容。

* 这个方法常被称为“略读”或“扫读”。

3. 定位关键信息：

* 根据你的阅读目的，像查字典一样，迅速找到文中相关的段落和句子。

* 重点关注表示逻辑关系的词语，如“因此”、“然而”、“首先”、“其次”、“最重要的是”等。

4. 精准理解和分析：

* 抓住核心概念：弄清楚文本的核心议题和专业术语的含义。

* 梳理逻辑关系：分析作者的论证过程，是因果关系、对比关系还是递进关系？

* 批判性思考：对信息进行甄别和评估。信息来源可靠吗？数据是否支持结论？有没有潜在的偏见或未言明的前提？

5. 归纳整合与应用：

* 用自己的话总结要点。

* 将文本中的信息与已有的知识联系起来。

* 最终落实到行动上：根据阅读所得做出决策、执行操作或形成自己的观点。

四、在教育考试中的应用

在中国的语文中高考中，“实用类文本阅读”是一个重要的考查板块。其考察重点正是上述的阅读能力：

* 信息筛选能力：能否从文中找到指定的信息。

* 内容理解能力：能否理解词句含义、概括段落大意和全文中心思想。

* 分析综合能力：能否分析材料间的异同、观点与证据的关系等。

* 探究与批判能力：能否评价文本的观点和社会价值，提出自己的见解。

您可以这样理解二者的区别：

* 文学类文本阅读：像是在一个美丽的公园里散步，享受风景，感受氛围，重在体验和感悟。

* 实用类文本阅读：像是在看一张地图或说明书，目标明确，要找到从A到B的最佳路径，或者弄明白一个工具如何使用，重在效率、准确和应用。

掌握实用类文本阅读的能力，是在信息爆炸时代生存和发展的必备技能，它能帮助我们从海量信息中快速提取有价值的部分，并用于指导我们的学习和生活。